Знакомство с пластическими материаллами

знакомство с пластическими материаллами

Знакомство с пластическими материалами: глиной, пластилином, пластической массой (отдавая предпочтение глине). Формирование умения аккуратно. Тема: Знакомство с произведениями художников-скульпторов. работы с пластическими скульптурными материалами(глиной). Пластичность материалов, оптимальная трудность процесса лепки, . знакомство с техникой безопасности, оборудованием и пластическими.

Важно то, что все эти образы в процессе лепки можно трансформировать в другие символические образы, которые позволят справиться с сильными чувствами, посмотреть на проблему с разных сторон и найти нужное решение, для того чтобы выйти из проблемной ситуации.

Лепка из пластилина, глины, гипса и других материалов в начальной школе

Болезнь можно трансформировать в здоровье, тревогу — в спокойствие. И не так уж важно, что человек совершенно не умеет лепить. Работа с глиной дает громадный ресурс за счет восстановления связи с энергиями первостихий Земли и Воды глина — это и есть земля и водадающими с одной стороны ощущение стабильности, основательности, надежности, с другой — эмоциональность и чувственность.

знакомство с пластическими материаллами

Работая с глиной, человек погружается в архаичные глубины психики, так как его руки, тело знают эти ощущения на архетипическом уровне, и тем самым человек получает доступ к энергии коллективного бессознательного. Вспомните, в русской традиции обращение к Матери Сырой Земле — это обращение к истокам, корням за силой и поддержкой в трудную минуту.

Работа с глиной позволяет отработать глубинные, даже неосознаваемые травмы за счет колоссального ресурса, освобождения эмоций и глубинных чувств, возможности трансформации внутренней метафоры.

Для кого этот семинар: Дать представление о возможностях использования пластических материалов в психодиагностике.

знакомство с пластическими материаллами

Сформировать навыки выбора конкретного материала и технологических приемов в зависимости от задач, решаемых психотерапевтом. Предложить различные технологические приемы использования пластилина и глины в индивидуальной и групповой работе. Предоставить возможность отработать практическое применение предложенных техник и приемов.

Учебная программа по лепке

Особенности разных пластических материалов с точки зрения их использования в психотерапии. Метафорическое отражение проблематики клиента в создаваемых им скульптурах.

знакомство с пластическими материаллами

Диагностические и терапевтические возможности работы с пластилином и глиной. Основные разделы программы группируются вокруг единой темы. Содержание каждого года основывается на 4-х тематических блоках: Но это деление не означает деление по четвертям.

В четверть включаются задания со всех разделов соответственно по классам. Практическая работа составляет основную часть времени каждой темы. Она имеет общественно полезную направленность.

Учебная программа по лепке

При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия. На начальном этапе работы — осваивание способов и технологии — по каждому виду отдельно.

знакомство с пластическими материаллами

Это должны быть небольшие работы по объёму, выполняемые по образцу. Все практические работы строятся по принципу от простого к сложному. Они могут быть учебными и творческими. Учебная работа может выполняться по готовому образцу — изделию.

Лепка из пластилина, глины, гипса и других материалов в начальной школе » Перуница

При её выполнении учащиеся изучают технологические приемы изготовления изделия. При выполнении творческих работ предусматривается развитие индивидуальных способностей каждого ученика в художественном и технологическом исполнении.

Теоретическая работа включает в себя беседы и пояснения по ходу выполнения работы. Чтобы интерес к теории был устойчивым и глубоким, необходимо развивать его постепенно, излагая теоретический материал по мере необходимости, в ходе которых преподаватель, разъясняет учащимся содержание задания и указывает методы его выполнения и применения его к практике.

Он может включать в себя — краткое пояснение по темам занятий с показом дидактического материала и приёмов работы.

знакомство с пластическими материаллами

В процессе обучения необходимо уделять постоянное внимание межпредметным связям. Рекомендуется также проводить экскурсии в музеи, на выставки, устраивать тематические показы или выставки репродукций художников. Предполагаются различные упражнения, задания, обогащающие словарный запас детей.

Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. Работа с глиной в сочетании с обязательной росписью игрушек расширяет круг знаний детей не только о пластике материала, о гибкой изменчивой форме, но и позволяет овладеть полезными техническими навыками, чувством пропорций и цветовосприятия, тренирует руку и глаз, способность координировать движение руки сознательно воспринимаемым объектом.